Mindomo - et tenkeverktøy

Mindomo er et tenkeverktøy, og det brukes til å lage tankekart. Elevene kan for eksempel lage tankekart i startfasen til en oppgave, eller som verktøy til å notere fra en forelesning.

Spesielt spennende er det at elevene kan dele sitt tankekart med andre, der partene kan delta i arbeidet med å utvikle tankekartet videre. På denne måten deles ideer og tanker. Det kan være en god og spennende måte å starte opp et gruppearbeid på. Det er kun en som kan redigere og gjøre endringer om gangen. Den som først logger seg på i Mindomo er den som kan gjøre endringer, mens de andre kun kan se tankekartet. Her må elevene bytte på. Produktet kan også publiseres om man ønsker dette.

Tankekartet kan utvikles til å bli så stort som man selv ønsker. Programmet har ingen fysiske rammer slik et vanlig ark har. Beklageligvis egnes disse kartene seg dårlig til skrives ut, men i fremtiden vil nok elevene bruke enda mer tid bak skjermen og da vil det ikke nødvendigvis være behov for å gjøre utskrifter.

I gruppeoppgaven om "Sosial programvare" har vi laget en oversikt over noen av de sosiale programvarene som finnes. Vi har plassert programvarene i ulike kategorier. Under sees bildeutsnitt av tankekartet vårt...som dessverre ikke er mulig å lese...

Netvibes

Netvibes er et nyttig verktøy. En god startside setter vi pris på. Ved bruk av Netvibes kan vi lage vår egen startside akkurat slik vi ønsker. Her samler vi våre favorittadresser, og andre småprogrammer som for eksempel kalkulator, kalender og huskeliste.



Til pedagogisk bruk i skolen synes jeg også Netvibes virker nyttig og spennende. Det er alltid et problem, særlig for de yngre elevene, hvor de skal søke for å finne informasjon. Problemet er vel egentlig at det finnes for mange muligheter. Ved at læreren lager et oversiktlig og godt informasjonsnav med søkermuligheter som gir gode treff, vil elevene lettere hente ut relevant informasjon. Ved å legge til flere faner vil man hele tiden ha muligheter til å utvide informasjonsnavet. Det var imponerende å se videoen i forelesningen om Wesch og hvordan han har klart å utvikle sin Netvibes med studentene sine. Det er nok fremtidens arbeidsmåte i skolen.



Henvisning til kilder og kildekritikk er en stor og utfordrende jobb vi må ta i skolen. Min erfaring når det gjelder elever på barneskolen, er at elevene har lite kunnskap om dette. Mye blir løst ved klipp og lim-metoden uten å henvise til kildene. Men som lærer er det min jobb å lære elevene dette. Her er det bare å komme i gang...



Under ligger min startside som fortsatt er under utvikling

IKT som verktøy for virtuelt støttede læringsprosesser

At mange barn er interressert i data -og tvspill er kjent for oss. Jeg, og sikkert mange med meg er skeptisk til å ta i bruk disse spillene i skolen som elevene bruker timesvis av fritiden sin på å løse. Grunnen er nok at vi er usikker på hvor mye læring det ligger i disse spillene. Men gode pedagogiske (faglige) spill vil jeg gjerne benytte mer i skolen. Det finnes mengder av dataspill gratis tilgjengelig på Internett, men det tar tid å finne frem, og prøve ut spillene for å sjekke om de er gode til skolebruk. Kvaliteten varierer mye. Jeg savner et nettsted som har lenker til mange av de gode pedagogiske spillene som ligger gatis på Internett. Gruble.net er et nettsted vi har brukt en del i klassen min. Her finnes det mange gode oppgaver som er skolerelatert. Jeg synes også Bridge construction var et godt spill. Her kan man få prøvd seg som brobygger, selv om jeg er noe skeptisk til hvor realistisk dette spillet er. Jeg har nå bygget broer på samme måte til og med level 3. Budsjettet var 15000 dollar. Broen min kostet 8536 dollar. Det må jeg si meg fornøyd med. Nå skal jeg teste om broen holder når jeg bygger den i nivå 4.

God påske alle sammen!